Introducción a la asignatura

La presente asignatura tiene el objetivo de contextualizar al estudiante en el sistema radiofónico actual, qué es la radio y cómo hacer radio van a ser dos de las cuestiones a trabajar lo largo del primer cuatrimestre. El consumo de radio entre los estudiantes y el análisis de aquello que escuchan a medida que vayan adquiriendo los conocimientos teóricos de la asignatura va a ser una de las premisas fundamentales.

El estudiante será capaz de dominar el lenguaje radiofónico, con sus cuatro elementos: la palabra, la música, los efectos de sonido y el silencio. Saber qué tipos de radio existen y cuales son sus características principales. Así como las parrillas de programación de que se componen cada una de ellas. Conocer los diferentes géneros radiofónicos para ser capaz de reconocerlos mediante su escucha en un programa de radio. Trabajar el guion radiofónico, tanto el técnico y el literario, para poder llevar a cabo un programa de radio y poderlo implementar en el desarrollo del Proyecto Transversal correspondiente al primer cuatrimestre.

Los diferentes tipos de publicidad radiofónica, con especial atención a la cuña, que es el de mayor utilización en las radios, van a ser estudiados en la asignatura. Las características de cada una de las tipologías, ejemplos de la radio real y actual, así como la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en el estudio de radio van a ser las tareas que los alumnos desarrollen en este módulo.

Los alumnos realizarán prácticas en el Estudio de Radio en donde generarán situaciones reales que se pueden dar en una emisora de radio convencional. Grabación de noticias, entrevistas, reportajes o cuñas de radio serán algunas de las actividades que tendrán que desarrollar a lo largo del cuatrimestre.

Los contenidos de la presente asignatura van a ser fundamentales para el desempeño de las tareas a llevar a cabo durante el Proyecto Transversal del primer cuatrimestre.